La littérature dans l’enseignement/apprentissage du FLE

  • لخضر دوراري جامعة باتنة

Résumé

ملخــــــص:   

  إنه لمن الصعب التأكيد اليوم,  بأن الأدب هو الحل الجذري لمشاكل تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية،  إلا أن الأدب له إيجابيات   متنوعـة و متعددة بالنسبة للأستاذ أو الطالب على حد السواء. كما أن النص الأدبي يعتبر وسيلة ثرية جدا لوجود الشقين الأساسين للغة ألا وهما الشق الشفوي و الكتابي مما يسهلان التحصيل اللغوي من جهة والكشف عن الأبعاد الثقافية للغة من جهة أخرى.  كما  أن  الجانب  الترفيهي  الذي  يحتوي النص الأدبي يسهل من  عملية  التعليم للغة الفرنسية.

 Résumé:  

S’il est bien difficile  d’affirmer aujourd’hui que la littérature constitue la solution  la plus pertinente aux difficultés rencontrées dans l’enseignement / apprentissage du FLE, celle-ci présente  toutefois de nombreux avantages. Pour l’enseignant de langue, le support  littéraire  apparait d’une part,  comme un outil d’une grande richesse : la présence des deux codes oral et scriptural facilite l’apprentissage linguistique. D’autre part, il permet de faire ressortir et d’éclairer la dimension culturelle de la langue. Enfin,  il apparait sûr que le caractère ludique que revêt  l’utilisation de la littérature soit un support apte à  faciliter l’acquisition et l’apprentissage des langues  étrangères.

 

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                                                                                      قسم الآداب و اللغات الأجنبية

كلية الآداب و اللغات

Références

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Comment citer
دوراري, لخضر. La littérature dans l’enseignement/apprentissage du FLE. Revues faculté des lettres et des langues, [S.l.], n. 19, mars 2017. Disponible à l'adresse : >http://revues.univ-biskra.dz/index.php/fll/article/view/1961>. Date de consultation : 18 déc. 2017
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